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毛振明教授公益讲座观后感

来源:http://www.guanhougan.cc作者:观后感时间:2020-06-12 16:20阅读:
毛振明教授公益讲座观后感

   有幸观摩了毛振明教授《迈向“健康中国”的体育课程改革》的讲座,感受颇深,收获很大。毛老师的讲座不仅是当下体育老师最关注的热点话题,而且非常接地气,讲的内容通俗易懂。毛老师在涉及目前教师教不会运动技术,学生学习质量不高,如学不懂、学不会、学不乐等问题深深的吸引着我。

从初心开始,毛老师首先抛出了几个问题:改革改了什么?改革达到了什么?阶段性和最终性的目标是什么?体育课的现状是什么?八次课改以后体育课改的怎么样?体育课上得怎么样等一系列的问题,而这些问题恰恰又是当下面临的主要问题。毛老师讲到,我们虽然上了十几年体育课,但是我们却没有真正深刻理解体育特性。可叫做“体育”的内容多如牛毛,几乎每个“体育”都有体育的功能,每个人不需要也不可能掌握所有的体育技能。 


还有就是我们没有搞清楚课程的基本问题,没弄明白为什么教、教什么、怎么教、谁来教的问题。他还提到的“精选运动项目”不可行的原因,不可能让每个学生都去学习一个项目,老师也不可能在这一专项上全部都非常专业。

最后毛老师详细的讲解了“体育走班制”教学,即从某个年级开始,将同一年级排在同一时间,上课时,打破教学常规班级,组织运动项目班级等,让每个学生可以去选择自己喜欢的项目,擅长的项目,这样可以充分的发挥个人专长,让每个学生在课程中都能体验成功的快乐,都能感受到体育课带来的乐趣。同时,也让体育教师专长得以成长化发展,而不是学了以后就荒废了。  

两个小时的讲座不知不觉中就过去了,作为体育的新兵,感觉需要理解、消化、反思的内容很多。在今后的的道路上我应该再积极一点,再努力一点,在盐城市第一小学良好的教育教学环境中,一是学有榜样。做一名会学习的新时代体育教师,向身边的特级学习,向师傅们求教,向教研组每一位老师学习,从课堂、活动、训练中吸取自己需要的东西。二是学有实践。将学到的理论运用于实践,将先进的理念融于实践,做一名乐教的好老师,认真备好课、上好课、真反思,从课堂中寻求教与学的快乐和真谛。每堂课上完后,学会问自己:学生是否学得快乐,是否享受过程,是否有收获。思则进,惰而怠,让每节课有学生、有目标、有技能、有负荷、有灵性,还需要自己的日积月累。三是学有反思。乐于学习,勤于反思,将课堂中的点滴落在笔上,不断积累教学经验,让自己在实践中成长。感谢导师组为我们提供学习的平台,让我们在成长的路上有目标、有方向。 观后感 http://www.guanhougan.cc/fanwen/18093.html
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