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纪念五四运动100周年大会观后感

来源:http://www.guanhougan.cc作者:观后感时间:2020-11-24 08:30阅读:
纪念五四运动100周年大会观后感

期中告一段落,最近一段时间收到童鞋们不少期中作文,其中有一些采用的是“多任务选一”的作文形式。比如说这道作文题:

阅读下面材料,根据要求作文。(60分)【广州七中高一期中作文】

考试失败,同学鼓励,还有下一次;登台表演不成功,朋友安慰,还有下一次;比赛没有夺冠,“粉丝”激励,还有下一次;遭受挫折,我们也会原谅自己,或者给自己一个借口,还有下一次……人们常常把“还有下一次”当作一句口头禅,而生活中它也是一种现象,发生过一段段故事。

请从下列任务中选一个,以不同当事人的身份完成写作。

①为考试失败的同学,写一封鼓励的信。

②为登台表演不成功的朋友,写一封安慰的信。

③为比赛没有夺冠的选手,发一篇激励的网帖。

④为遭受挫折的自己,写一篇日记。

⑤为生活中总把“还有下一次”当口头禅的失意者,写一篇文章。

要求∶结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料背景是:人们常常把“还有下一次”当作一句口头禅。有五个任务可选。

任务不同,写作对象也不一样。任务一、二、三、五都是写给别人,一、二、三对象比较具体——同学、朋友或比赛选手,任务五比较抽象——失意者。这篇作文审题难度几乎没有,任务总体也比较好下手,选择任务四的注意不要写成“流水账”便可。

这篇作文让“资深”小编想起了2019全国II卷的作文题,同样是多任务形式,借这个机会,我们回顾一下,同时也想让大家对“多任务选一”的作文形式有深刻的认识,以后再碰到也不用慌啦!


阅读下面的材料,根据要求写作。

1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【浅析】

这是一道经典的任务驱动型材料作文题,材料背景围绕“五四运动”、“五四青年”。任务五选一,都要以青年学生为当事人完成,这个是重点。从1919到2049,时间跨度有100多年:

①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿:立意要结合青年生活实际,联系五四运动的爱国、进步、民主、科学精神,思考1919年中国的现状,明确青年人的担当——救亡图存。文章形式为演讲稿,需要符合演讲稿的基本格式,内容要有煽动性和号召力。

②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信:写作时要提及“参加开国大典庆祝游行”,但不能花费大量篇幅描绘场景,重点是青年的思考。要考虑新中国成立的历史条件,是磨难、牺牲、拼搏、奋斗。还要考虑新中国成立的历史意义;更要分析祖国今后的命运,需要总结经验。青年人站在历史与未来的节点——要更自信、更坚定,要担当起奋斗的责任与使命。文章体式限制为书信,需要符合书信的基本格式。

③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信:回到40年前,作为1979年的学生,作为时代的参与者,未来的开创者,对于历史要更清醒,更辩证,更理性。实事求是分析社会现状,将目光放远至西方发达国家的经验,明确改革开放的历史必然性。可以结合改革需要的开放、创新的精神。文章体式限制为书信,需要符合书信的基本格式,亦要注意写信人和收信人都是青年学生。

④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感:观后感要回顾五四运动的历史意义,缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验,发扬五四精神,激励新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。写作时个人的震撼、感动的情感可以穿插其中,更要写出其对自身的激励。

⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信:需要关注大时间为“2049年”,小时间为“国庆节”。行文中要关注到时代的变迁,更要思考祖国变迁背后的人物事迹,探索前行的力量——其家国情怀,具体可以是勇于创新艰苦奋斗等民族精神。行文中应该有对功勋人物的敬仰之情,也有奋勇接棒的担当。文章体式限制为书信,需要符合书信的基本格式,注意谦敬。


今天小编老师的范文系列只放任务四,其他有格式要求的任务大家可以点击往期文章学习:

「高考作文参谋团」碰到演讲稿怎么写呢?

「高考作文参谋团」书信体格式,这几点要牢记

【任务四下水范文】

纪念五四运动100周年大会观后感

百年岁月沧桑,百年风雨兼程,百年风华正茂。在五四运动100周年之际,观看大会,重温那段激情燃烧的岁月,蓦然发觉,“五四精神”已融入中华民族的血脉,成为吾辈实现人生价值、成就伟大梦想的精神动力。

回首五四,让我懂得什么是“天下兴亡,匹夫有责”。

周恩来总理曾经说过“为中华之崛起而读书”。在100年前的北京,三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠,云集天安门,发出时代青年的最强音。爱国的行动者,从来是无声的“教科书”,他们用言行证明,中国青年们从来不是只活在象牙塔、书斋里,而是一直怀揣着国家富强、民族振兴的使命,把个人命运和民族未来联系在一起。直至现在,“外争主权,内除国贼”、“还我青岛”、“废除二十一条”的口号依旧铿锵有力,傲骨铮铮。这次大会,让我对“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这句话有更深的体会。

回望五四,让我对青春的力量“肃然起敬”。

看罢大会,总有一些身影在心中缱绻不去。长征路上,年仅15岁的“小红军”嚼着草根,用“铁脚板”踏过漫漫长征路;抗战时期,无数青年“宁为玉碎,不为瓦全”,只为光复旧河山;我还想到社会主义建设年代,农大师生响应党和国家号召,扎根曲周,抱着“治不好碱,我们就不走”的誓言,开启一段轰轰烈烈的盐碱攻坚战役……这些青春的身影,彪炳在史册上,流传在故事里。他们用“只讲奉献,不求回报”的高尚风格,告诉我们世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的一代代人。“恰同学少年,风华正茂,挥斥方遒”,时代是最好的出卷者,从一代代青年答卷中,我感受到什么是岁月无悔,青春有为!

有人说,青春是一首太仓促的诗。“三十功名尘与土,八千里路云和月。”从民族历史来看,一个人的力量或许微不足道,无数青年的名字也许淹没在历史的长河中,以至于我常常思考一生应该如何度过,思考如何从祖辈手里接过担子,“问少年心事,眼底未名水,胸中黄河月。”相信这句话,已作出最好的回答。

一代人有一代人的使命和追求。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,进入新时代,我们距离实现中华民族伟大复兴的目标从未如此之近。但未来还有很多“娄山关”、“腊子口”等待我们去跨越,吾辈作为新时代青年,在磨练中成长,在担当中历练,人生定会在新征程上精彩绽放! 观后感 http://www.guanhougan.cc/fanwen/21260.html
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