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《山花苍劲》观后感


如果时间追溯到上世纪七八十年代的大学校园，那些青春欢畅的面庞，上下铺兄弟间迷茫又莽撞的岁月，是否依然是你心中未曾湮灭的温情记忆？电影《山花苍劲》（王东监制、执导，刘硕、赖艺、余戬、孙景琛主演），正是这样一段被光影打捞出的珍贵往事。它于2025年5月30日在湖南美术馆首映，该片不仅复活了一段尘封的历史，更深情勾勒出一位才华横溢、德艺双馨的艺术家兼教育工作者——易图境先生（以中国著名花鸟画家为原型）——在那个年代留下的精神肖像。

影片以中国著名花鸟画家易图境先生为创作原型，讲述了他在黔阳师专任教期间，与学生杨国平、孙小浦、李昀蹊之间所发生的温暖而感人的故事。在拍摄传记类的人物电影时，如何避免刻板空洞，一直是对导演功力的严峻考验。而《山花苍劲》的导演巧妙地采用了独特的叙事策略，影片开场，安排海外留学归来的何俊为专栏采访百岁画家易图境，由此引出故事。通过这一视角与主体叙事的交织，影片多维度展现了易图境先生：在艺术上的孜孜追求，如从孙小浦爷爷画作中看到不足，开创焦墨枯笔重彩画风；在育人上的无私关怀，如力排众议为受家庭牵连的孙小浦争取参赛资格，并以画喻理开导其心境；自掏腰包援助被勒索的贫困生李昀蹊；以及日常生活中所流露的亦师亦友的温情，如见证杨国平与孙小浦化解矛盾。这些情节并非孤立，而是有机编织，共同刻画出一位不止于“教书”，更重于“育人”的师者形象，让“教画重要，育人更重要”的信念有了坚实的依托。

人物塑造方面，电影《山花苍劲》可谓匠心独运。影片成功刻画了众多性格鲜明、形象饱满的人物形象。影片中，易图境先生的学生们——团结上进的杨国平、被感化的孙小浦、自卑坚韧的李昀蹊——无不生动体现了那个年代青年学子的特质：年轻、莽撞、无畏，却又在磨砺中愈发坚韧。而这份成长，正深深烙刻着师者的印记。易图境先生自身，则在艺术上守正创新、勇攀高峰。从孙小浦爷爷的画作中看到自身的不足，继而开创了对焦墨枯笔重彩画风的研究。在育人上倾注心血、言传身教。其“不做令小鸡害怕的老鹰，要做成长的守护者”之喻，精辟道出教育真谛。他对艺术“看透表象后的深远意义”的追求，对‘画就是人生’境界的领悟，不仅成就了他传奇的艺术人生，更如涓涓细流，滋养着学生的精神世界。 一个敬畏艺术、关爱学生、善良无私的师者形象，在光影中栩栩如生，焕发着永恒的生命力。影片运用多人物视角叙述的手法，犹如山水相依，相互映衬。这种举重若轻的表现方式既强化了剧情，也多角度书写了人物在历史背景下自身的成长，更从侧面烘托了易图境先生对学生的殷殷关怀。

电影的故事发生在黔阳师专这一有限的时空范围内，如何在局促的空间里展现广阔的生活叙事，呈现时代万象和众生百态，是影片面临的一大挑战。而《山花苍劲》通过丰富的时代图景成功地解决了这一难题，让历史鲜活生动起来。影片中远景拍摄的黔阳师专校牌，恍若是站在时光中类似易图境这样的师者或故人，俯视着校园里来来往往的学生；又恍若一本泛黄的时光书，让人一时在书册中，一时又置身于书册之外凝望着时间。影片为还原年代感，深挖上世纪的时代元素记号，片中“把祖国的需要当成个人的需要”、“大学不是胡闹的地方”等宣传标语，以简洁明快的语言再现了上世纪七八十年代大学生朴素而本真的志学方向。而对于在上世纪这个年代求学的学生来说，毛主席画像的陶瓷杯子、斜背的绿色帆布书包、老旧木课桌、稀缺的的确良衣衫面料、扎马步等一系列具备特定社会集体记忆的图景都饱含着时代特质。还有共同罚站、为帮李昀蹊而和校外混混一起打群架，都是那个年代青年学生青春无畏、讲义气的共同标识。而影片所表达的人物精神和力量就自然而然的在这些特定的元素中逐渐浮于作品之中，提炼出特定时代中一代教育工作者潜行耕耘、守正创新，精心培育青年美术学子的高贵品质。影片在平静的叙事中，不疾不徐，按照故事内在的逻辑结构逐步推进，保持着自己独特的节奏和韵律，恍若在现代人的生活对面安放了一面纵深的镜子，你听到时代的隆隆回响，也能抚触到倥偬的青葱记忆。

在当下电影创作生态中，《山花苍劲》选择将镜头对准一位坚守艺术与教育理想的师者，并将其故事与美术精妙融合，这本身就是一种难能可贵的艺术坚守。 这份坚守，恰与易图境先生对美术的赤诚追求遥相呼应。影如其名，《山花苍劲》所传达的，是春风化雨的师生情谊，是青春岁月的不屈韧性，更是老一辈艺术家“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着信念。当它于2025年下半年登陆银幕，愿这份源自山野、苍劲坚韧的艺术与教育之光，能照亮更多心灵，播撒下精神的种子。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg1000z/31932.html
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