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纪录片《我的人生我的课》观后感

本月学校组织了一次集体观摩纪录片的活动，观看之后 感受颇深，下面做一些总结。
根据研究，"神经挤破现象"，多就是少，小时候多学了很多知识，而缺少了孩子真正需要的其他方面物质。
教育不是短跑，是长跑。后劲很重要，名次不重要，各方面素质很重要。
教育要符合孩子成长的基本规律，让孩子慢慢成长。
家庭教育和学校教育要结合起来，许多家长却主动放弃了家庭教育。把孩子大部分节假日都放在了学校，交给了老师，我们应该刹刹车。
教育孩子自育自强。多一些生活教育，为生活做准备。
多参加家务劳动，提高动手能力，能促进大脑发育。成年后更快乐，工作更合群，生活更好，幸福感更强。
幼儿园要给孩子掌握生活的本能。生活经验的积累，才能慢慢生成知识结构。
家长可以给列出家务清单，让孩子自己安排计划完成，而不是使唤孩子该干什么，家长也要做家务，让孩子明白家长做的更多，家长要对孩子做的家务表示夸奖和感谢。
我们现在究竟要培养人，还是要培养高分机器？
据研究，田字格会限制孩子的创造力。
经调查，幼时动手锻炼缺乏的孩子，有严重的人格缺失。学业和求职压力，没有生活幸福感。有抑郁倾向。培养人格很重要。
21天可以形成一个习惯，90天可以行成稳定的习惯，而教育就是要培养好的习惯。
学会与人合作，学会共同生活。成群大雁比单独大雁飞的更快！ 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg300z/9951.html
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