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《天才基本法》观后感


    用了一个下午的时间，拖着进度条把《天才基本法》看完了，看完后，我用三个关键词概括一下我的感受：1.热爱；2.命运；3.平行空间。


      首先说热爱，林兆生热爱数学，裴之热爱数学，而且他们都是天才，天才式的热爱，表现为一种纯粹，真正纯粹的热爱可抵岁月漫长，所以林兆生在被开除研究生学籍之后，依然坚持研究P与NP的关系20年，无论生活是何种境遇，林兆生都坚持思考这个问题。


在这里普及一下：


P（polynomial time） =
NP（non-deterministic polynomial time）
NP：解决一个复杂问题，可能有多个解。每一个解都可以有效地验证该解，不管这个问题能否被有效地解决，所提出的解决方案都能被有效地验证。这类问题被定义为NP。
P：所有已知的可有效解决的决策问题的集合。P是NP的子集。
如果P=NP，那就意味着所有的NP类复杂问题，都能够找到一个有效的算法来解决。


估计还没有看懂，没关系，请看下面视频：



  看完视频估计还有很多伙伴依然不明白，不过没关系，只要明白一点就行，其实数学非常有趣，因为生活中数学无处不在，因为音乐的美，很大程度上，也是数学的美！



  如果林兆生与裴之是天生的热爱的话，天才式的热爱，于我们而言并没有什么借鉴的意义，但林兆生的女儿林朝夕，非天才式的学生，对数学的热爱完全是靠着后天的熏陶，在跟父亲林兆生20年的生活中，看到了父亲对数学的酷爱和执着，这是真的家庭教育，用“热爱”呼唤“热爱”。

  来让我们看看这一段精彩的巴赫猜想比拼吧！


    其次说命运，我们聊聊裴之，裴之的外公因为对数学的痴迷研究，最后出现了精神问题，所以裴之的妈妈害怕儿子步父亲后尘，明明知道裴之是“数学天才”，裴之酷爱数学，但总是阻止裴之进一步学习数学，谁承想裴之开始撒谎，开始逃课，开始复杂矛盾的内心斗争……最终导致裴之出现精神问题，在德国留学期间，他一直坚持心理问题的治疗和解决（草莓世界）。这个逻辑就是一个悖论——在逃避命运的同时实践了命运，如同古希腊作家索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，俄狄浦斯，他可以凭借自己的智慧以及才识来对斯芬克斯谜题进行破解，他的知识让他能够合理的解决瘟疫问题，并成为国王。但是他依旧逃脱不掉“弑父娶母”的命运安排，他越是挣扎，就越是被束缚，最终的结果还是一样。命运如同一种无形巨大的力量，不可逃避，也无法抗拒。


  最后说说“平行空间”——芝士世界和草莓世界，这可以理解为“时空”中的平行空间，也理解为意念中的世界，两个世界有相同，也有不同，相同的是热爱、命运、努力和执着，不同的是一个小小的改变，呈现出人不同的命运，这是一种“偶然性”：比如原时空之所以花卷能成为后来的大明星，是因为一对有钱的夫妇从福利院挑中接走了他，改变了他的命运。但在芝士世界，因为女主恰好在花卷养父母来领养孩子的下午，带着花卷跑出来思考“回到未来”，结果那对夫妇领养了另一位孤儿饺子，纪江也就不是纪江了。花卷也就改变了命运，被林朝夕的爸爸收养，在芝士世界努力的生活，而在草莓世界中的纪江虽然是大明星，但也是吃了很多苦头的，那么运用这两个空间来说明什么？说明——无论是哪个世界，都要有“一以贯之的努力，不得懈怠的人生”，因为真正的热爱本就和功利无关，只跟自己的内心有关。不管在哪个平行时空，“世界上大部分都没有太大意义。真理与热爱除外”。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg800z/24304.html
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