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《南京照相馆》观后感


本文较长，详细写了构思过程，想要范文的直接拉到最后。《南京照相馆》，我的观影感受是非常强烈的——紧张、害怕、悲愤、压抑，各种情感交织，心几乎都是提着的。

我是在宝龙广场看的，看完后，我坐在电影院里的长凳上，看着宝龙广场繁华的场景，眼前一会儿是电影里妈妈失去孩子后惨烈的哭声，一会儿是眼前孩子们嬉笑玩闹，大人们悠闲地品尝美食的场景，感觉很恍惚。

这得多幸运，我们才能生在如此盛世啊！

有很多孩子看了这部电影，希望孩子们能借这部影片，铭记真实的历史，珍惜现在的生活，萌生强大祖国的雄心！


下面，进入正题，我们来学习一下观后感的写法。

以下是写观后感的具体步骤：

1. 看电影的过程：认真观看，记录素材

看电影时，不需要拿笔记录，但要养成觉察自己情绪的习惯：

看电影过程中，如果某个镜头，让你感受到了愤怒，紧张，害怕，温暖，震撼，疑惑等等，一定要格外注意，这就是那些触动你的镜头，你要略微的停顿一下，刻意留意当时电影演的什么细节，人物说了什么话，人物的表情是啥，画面是什么样子的，其实不用刻意的拿笔记，只需要觉知一下自己当时的情绪就足够了。

这就是我们事后写观后感最基础的资料。

可能大部分时候，我们看电影的时候顾不上想这么多，没关系，一两个点就够了。

也就是带着思考去看电影，养成“有意注意”的习惯。


2. 看完电影后：梳理核心感受

把上一步中，从脑海里“记录”的素材中提炼1-2个最强烈的感受，千万不要贪多 ，主题分散就会导致写不深刻，重点思考： 

    这个感受由作品中的哪个点引发的？  （一句台词、一个事件、一个表情......）

   它让我联想到什么（自身经历/社会现象/知识储备）？ 


3. 准备写作：梳理写作框架

写观后感，就用总分总结构。每一部分写什么，可以用5个字来概括：点--概--感--联--结

第一自然段：开头，点，点名电影名称和总体感受； 

第二自然段：概，概括电影讲了什么内容

句式：背景/时间/地点+什么人+做了什么+结果怎样

第三自然段：议，细节+感，找到有感触的1-2个细节描述

句式：电影细节+感触/评论

第四自然段：联，结合生活经历进行发散联想

第五自然段：结尾，总结启示。



通过以上方法，你就可以写出既有个人情感，又有深度的观后感。记住，最打动人的永远是真实的思考——你从作品中看到的，其实是你自己的世界。



以下是详细示范写作过程：



《南京照相馆》观后感



第一自然段：点，点名电影名称和总体感受


例1：

暑假，我看了一部震撼心灵的电影《南京照相馆》，看完这部电影，我的心就像被大石头压着，沉甸甸的。（3年级）


例2：

是怎样扣人心弦的情节，能像利箭般射中内心？是怎样深沉悲痛的过往，即便时过境迁仍刺痛灵魂？又是怎样激昂壮烈的抗争，于苦难中照亮希望？电影《南京照相馆》，为我们一一解答。（4-6年级）



例3：

看完《南京照相馆》，走出电影院，我的心情无比沉重，脑海中不断闪过那些令人揪心的镜头，这些镜头就像一把把重锤，狠狠地撞击着我的内心，让我深刻地意识到和平的珍贵，我们绝不能忘却那段沉重的过往。（4-6年级）



第二自然段：概，概括电影讲了什么内容

句式：背景/时间/地点+什么人+做了什么+结果怎样

电影讲了1937年南京沦陷后，日军实施大规模屠杀，邮差阿昌、演员毓秀，还有照相馆老板老金等一群普通人，他们意外发现日军要冲洗的底片中记录了他们残害中国百姓的罪证。他们为了把这些罪证送出城，冒死与日军周旋、不惜牺牲生命，最终把底片送出城，让全世界都看到日军的恶行的真实故事。


第三自然段：议，细节+感，找到有感触的1-2个细节描述

句式：电影细节+感触/评论

写法一：多细节+感触

看电影的时候，我的心情特别复杂，愤怒、悲痛还有感动，一股脑儿地涌上心头。我愤怒日军的残忍，他们挥舞着屠刀，在南京城肆意杀害无辜百姓，还强迫百姓拍所谓亲善照片来掩盖罪行，简直太可恶了！我悲痛南京城遭受的磨难，到处生灵涂炭，尸横遍野，曾经美好的家园变得惨不忍睹。而我又深深感动于那些平凡百姓的勇敢，他们手无寸铁，却不惜以生命为代价，拼死守护住一张张底片，他们的勇气和对正义的坚持，让我敬佩不已。


写法二：详细描述一个细节+感触

电影中有一个情节，日本鬼子在南京城里烧杀抢掠，无恶不作，但他们为了掩盖自己的恶行，逼迫人们拍摄一些伪装的、所谓 “亲善” 的照片。有个还在襁褓中的婴儿哭了一声，那些毫无人性的日本鬼子，竟然直接抢过孩子，狠狠地摔向地面。然后强迫毓秀和阿昌抱着这个已经断了气的孩子，装作很开心的样子去拍照。

看到这一幕，我吓得闭上眼睛，仿佛只要不看，这样的悲剧就没发生过。日本鬼子如此残忍，如此无耻，如此丧尽天良、灭绝人性，让我心中涌起无尽的愤慨，怒火在胸膛中熊熊燃烧。



第四自然段：联

结合生活经历进行发散联想

例1：

走出电影院，阳光明晃晃地照在身上，外面的世界一片安宁祥和。街道上车水马龙，城市繁华热闹。我突然意识到，我们现在的和平生活是多么珍贵。我能在宽敞明亮的教室里安心学习，能随时品尝各种美味的食物，能和家人幸福快乐地生活在一起。我明白，这一切美好的背后，是无数先辈们用鲜血和生命换来的。



例2：

走出电影院，正好看到一位年轻的妈妈正给孩子拍照。孩子穿着色彩鲜艳的衣服，像个欢快的小精灵。妈妈拿着手机，不断变换角度，嘴里还不停地喊着：“宝贝，看这里，笑一个！” 这温暖与美好的画面，与影片中的残酷形成鲜明对比。

我们现在的生活真幸福啊，街道上，车水马龙，人们脸上洋溢着幸福的笑容。商场里，琳琅满目，各种商品满足着人们的生活需求。学校里，孩子们在明亮的教室里学习知识。公园里，老人们悠闲地打着太极、晒着太阳，享受着天伦之乐。我们能够自由地追求自己的梦想，不用担心战争的威胁，不用担心生命安全受到侵害。


第五自然段：结尾，总结启示。

例1：

《南京照相馆》不仅仅是一部电影，它是历史敲响的警钟，时刻提醒我们不能忘记那段惨痛的历史；它也是激励我们前进的号角，让我们努力学习，把祖国建设得更强大。我们一定要铭记历史，勿忘国耻，让这样的悲剧永远不再发生。

例2：

《南京照相馆》让我们明白，如今的美好生活是无数先烈用鲜血和生命换来的呀。我们不能忘记过去的伤痛，要铭记历史，珍惜眼前这来之不易的和平与幸福。只有铭记历史，我们才能更加坚定地维护和平，努力让我们的国家不断发展壮大，绝不让悲剧再次上演。



完整范文：
《南京照相馆》观后感



是怎样扣人心弦的情节，能像利箭般射中内心？是怎样深沉悲痛的过往，即便时过境迁仍刺痛灵魂？又是怎样激昂壮烈的抗争，于苦难中照亮希望？电影《南京照相馆》，为我们一一解答。



电影讲了1937年南京沦陷后，日军实施大规模屠杀，邮差阿昌、演员毓秀，还有照相馆老板老金等一群普通人，他们意外发现日军要冲洗的底片中记录了他们残害中国百姓的罪证。他们为了把这些罪证送出城，冒死与日军周旋、不惜牺牲生命，最终把底片送出城，让全世界都看到日军的恶行的真实故事。



影片中有这样一个情节，令人痛心疾首。日本鬼子在南京城里烧杀抢掠，无恶不作，但他们为了掩盖自己的恶行，逼迫人们拍摄一些伪装的、所谓 “亲善” 的照片。有个小婴儿哭了一声，那些毫无人性的日本鬼子，竟然直接抢过孩子，狠狠地摔向地面。然后强迫毓秀和阿昌抱着这个已经断了气的孩子，装作很开心的样子去拍照。看到这一幕，我吓得闭上眼睛，仿佛只要不看，这样的悲剧就没发生过。日本鬼子如此残忍，如此无耻，如此丧尽天良，让我心中涌起无尽的愤慨，怒火在胸膛中熊熊燃烧。


走出电影院，我的心情还久久无法平复。这时正好看到一位年轻的妈妈正给孩子拍照。孩子穿着色彩鲜艳的衣服，像个欢快的小精灵。妈妈拿着手机，不断变换角度，嘴里还不停地喊着：“宝贝，看这里，笑一个！” 这温暖与美好的画面，与影片中的残酷形成鲜明对比，令我不禁感慨万千。我们现在的生活真幸福啊，街道上，车水马龙，人们脸上洋溢着幸福的笑容。商场里，琳琅满目，各种商品满足着人们的生活需求。学校里，孩子们在明亮的教室里学习知识。公园里，老人们悠闲地打着太极、晒着太阳，享受着天伦之乐。我们能够自由地追求自己的梦想，不用担心战争的威胁，不用担心生命安全受到侵害。



《南京照相馆》让我们明白，如今的美好生活是无数先烈用鲜血和生命换来的呀。我们不能忘记过去的伤痛，要铭记历史，珍惜眼前这来之不易的和平与幸福。只有铭记历史，我们才能更加坚定地维护和平，努力让我们的国家不断发展壮大，绝不让悲剧再次上演。 观后感 http://www.guanhougan.cc/fanwen/32741.html
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