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纪录片《出·路》观后感



人生百态



《出路》选取三种完全不同、处在不同环境中的人作为记录片，马百娟不知道外面的世界，以乐观的心态面对未来；徐佳有家庭肩负着压力，只能刻苦读书冲刺高考；袁晗寒拥有充足的家底，却对未来充满迷茫。



没有一个家族开始就在罗马，袁晗寒现在的生活富足，但她家中的前几代人一定也经历过徐佳这样刻苦的努力，才一点点积累起来，才给予孩子良好的环境。而徐佳牢记着父亲的遗愿，发誓要考上本科，像范进一样坚持不懈，三次高考迎来了期待已久的成功，这不禁令人心酸，他是许多普通人的缩影；而马百娟却因家庭原因被迫放弃学业。三个人的人生就像统计规律一样两头少，中间多，只有极少部分像马百娟和袁晗寒一样，而大部分人则是“徐佳”。



出身是个残酷的话题，这不是一个人所能决定的，但出身决(绝)不是一个让人闭口不谈的话题，袁晗寒凭借着家中的实力退学、开店、德国留学、回归工作、投资公司，她的人生看似一帆风顺，但时常伴随着空虚、迷茫；马百娟由开始刻苦读书，被迫退学，寻求工作到无奈嫁人，很现实的说她没有反抗的余地，只能被家人左右；徐佳的一生都在艰苦奋斗，认真读书，认真工作，这样的人生很辛苦，但同时也是幸福的、有意义的，没有人的人生是完美的，一帆风顺的，都有着不同的挫折和经历。



或许我们应该像袁晗寒一样面对迷茫有着顺其自然的心态；或许我们应学习徐佳面对考试抱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的决心；亦或许我们应像马百娟一样面对未来充满期待与乐观，但重要的一点是要知道“人生亦有命，安能行叹复坐愁？”

如果不是看学生写的内容，我都不知道这句诗，本来还以为是不是学生哪个字写错了，这诗句好拗口，一查才知道确实正确且有出处。(这句诗出自南朝宋诗人鲍照的《拟行路难·其四》，它精准地道出了一种面对命运不公时的复杂心境——既有对现实的清醒认知，也包含着一种不甘沉沦、试图自我开解的昂扬。)



《出路》在我看来是：出身不能决定人生的路。纪录片三人现实与理想的碰撞固然残酷，但处在徐佳位置的我们，不由的燃起希望。我没有看到他们三个人身世的强烈对比，而是看到了几代人不同努力下的人生，我们的前几代可能过着马百娟的生活，现在我们是“徐佳”，今后我们的后代可能是袁晗寒。《出路》是我们这个社会揭开的现实的面纱，更是我们如何选择人生的重要启示。林清玄说过：“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”


《出路》观后感



今天下午最后一节课，班主任让我们看了《出路》中三个孩子关键的六年，我看到了坚韧却依旧坚持的马百娟，因为家中富有而自带“松弛感”的袁晗寒，还有和我们大多数人一样，出身平凡，拼尽全力找一个出路的“普通人”。



马百娟身在大山，家境贫苦，每天吃上一顿“骗自己”的冷水泡馍后就要去离家十几里的学校学习，这个学校只有一个老师，而马百娟自身却没有对眼前贫穷生活的痛恨，她眼中依旧闪着光，心中依旧藏着那微小却坚定的愿望：“我要上完小学，再去县城上中学，然后考上北京大学，有一千块钱，给家里买面吃，改变自己的生活。”可想象很美好，现实却往往不尽如人意，几年后再见时，她眼中的光却散了，父亲的偏见与阻止，同龄人的谈话与日渐圆润的肚子，都在告诉她，她走不出大山了，她会像同龄人一样，在大山中麻木的渡过一辈子；可中国另一端的袁晗寒，却过着完全不同的生活，她小学，开店，再上学仅仅只是为了消遣时光，她过着“马百娟想都想不到的生活，眼中保存着那份纯真，这不禁让我感到迷茫。



学习无用吗？努力无用吗？不，学习与努力是我们“普通人”唯一的出路。就像徐佳，父亲早逝，母亲一天打两份工为徐佳读书，徐佳深知母亲的不易，努力读书，终于考上了大学，在大学中，徐佳依旧努力，因为他明白，自己的母亲再也供不起自己再次复读了，于是他加倍努力，可毕业以后，他的大学学历却如沧海一粟，在几经转折后，他终于在校招中找到了一份工作，虽然他努力的终点甚至不如袁晗寒的起点，但他的努力与乐观依旧值得肯定，正如有人说过，只有爷爷在农村站稳脚跟，父亲才能到县城，父亲在县城站稳脚跟，儿子才能到省城乃至一二线城市，我们的努力是比不上他人的起点，但我们的努力与乐观能让我们拥有更好的未来。



罗曼·罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后，依然热爱生活的人。”是的，作为万千人中再普通不过的我们理应积极向上，努力学习与生活！这就是我对《出路》的观后感。



这篇文章学生的感悟也主要呈现在最后一段，但看了一遍，学生就把原剧复述到这个程度，记忆力其实真的是挺不错的，而平时这些学生总给我说自己记忆不好，所以背不住生物的知识，看来只是专注度不够，没有真的用心去背。 观后感 http://www.guanhougan.cc/fanwen/35785.html
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